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놀이심리치료


놀이를 통해 내재된 스트레스의 원인과 아동의 핵심적인 문제를 파악합니다.

아동심리치료는 초기 상담 후 아동의 흥미와 겪고 있는 문제, 전문가의 소견에 따라
놀이심리치료, 미술심리치료, 사회성훈련 그룹치료로 진행됩니다.


 아동들이 갖고 있는 정서적 문제나 발달상의 문제를 놀이를 통해 치료해 나가는 가장 대표적인 아동심리치료 방법입니다.

또한 놀이치료의 원리는 놀이를 통해 자신의 감정, 생각, 문제들을 표현하고 정서나 욕구, 바람 등을 적절한 방법으로 표현하며,

아이가 겪고 있는 문제를 치료해 나가는 것입니다.


놀이치료에서는 아동이 놀이를 통해 다양한 근육을 발달시키고 치료사와의 일관된 긍정적 상호작용을 통해 인지발달, 표현능력, 

정서조절, 사회성 등을 향상하게 됩니다. 또한 부모님이 내 아이의 전문가가 될 수 있도록 놀이코칭과 상호작용 코칭을 제공합니다.


놀이치료의 과정

초기단계놀이치료사와 아동간의 치료적 관계를 형성하고 아동의 놀이를 보며 아동의 정서와 행동특성을 평가하고 치료적 목적과 방향을 설정하게 되는 단계
중기단계양육자와의 관계에서 결핍되거나 손상된 부분을 치료사와의 관계에서 치료적 재경험을 함으로, 과거 부정적인 경험에 벗어나 자신과 타인에 대한 신뢰를 형성하게 됨. 이러한 치료사와의 관계를 바탕으로 정서, 행동, 사회성에 변화가 나타나는 단계
후기단계감정과 언어소통이 증가하고 활동에서 자기주도성과 조절능력이 생고, 정서적인 어려움이 감소, 자신과 타인에 대한 신뢰감이 증가해 사회성이 높아지는 단계

놀이치료의 주 대상연령은 10세경까지의 아동으로 정상적인 아동에게도 성격 및 정서발달에 효과적이지만, 후천적으로 정서적으로 손상을 입은 아동에게도 더욱 효과적입니다.

놀이치료 대상


발달지연이 있는 자폐성향의 아동

유치원이나 학교에서 적응이 어려운 아동

공격성이 있거나 분노조절이 어려운 아동

ADHD, 틱 증상이 있는 아동

주의가 산만하고 물건을 잘 잃어버리는 아동

자기중심성이 높은 아동

매사 의욕이 없고 집에서 핸드폰만 하는 아동

정서적으로 우울한 아동

또래간 상호작용이 원활하지 않은 아동

깜빡틱증상이 있는 아동